猜猜我是谁作文

五年级

【必备】小学五年级写作文1200字4篇

发布时间:2020-11-16 16:22

【必备】小学五年级写作文1200字4篇


在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学五年级写作文1200字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学五年级写作文1200字

篇1


这次秋游大概是我们这几年来玩的最痛快、最刺激的地方了吧小学生环保作文,聪明的你一定猜到我们去哪里了吧,对了,就是温州乐园。


我是第一次去温州乐园,坐在车上,我可激动了!可时间好像跟我过不去,偏偏走这么慢,车已经到茶山附近了,9:50时,我们就到了那个美丽又神秘,让许多人流连忘返的地方——温州乐园。-


下了车,我们像小鸟飞出笼子一样飞出了校车,呀,太阳是多么刺眼,照的我的眼睛睁不开,不过没关系,我们依然很兴奋。


一进乐园,哇,只见一只只彩色的大柱子挺立在我们面前,上面写着乐园的各种游乐器械,有蹦极、波浪飞椅、碰碰车、过山车、卡通火车……足足有30多个!真是不来不知道,一来吓一跳!


我们去的第二个游乐器械就是波浪飞椅了,我打量了一些着个庞然大物,使一个高高的大转盘,从上面射下许多绳子,两绳子系着一张椅子。我感觉麻木,因为我看着这一次坐上去的人一个个都在尖叫小学生环保作文,而且飞的又呢么的高……天哪,肯定很恐怖,想到这里我禁不住打了一个寒颤,可我还是忍不住“要玩一玩”,恐惧总是顶不过诱惑的,我坐上了椅子,系好安全带,随着一声清脆的铃声,我们开始了。慢慢的,椅子远离地面,脚也离开了地面,我……我飞起来了,接着,那硕大的转盘就越来越快,我尖叫着,死死的握住那两条通向上面的救命绳,咦,不对啊,我怎么感觉一点也不可怕阿?反而感到很好玩,我就像一只学飞的鹰,翱翔在蔚蓝的天空中,这是多么美好的事啊。我的身体不再那么僵硬了,我大胆的回过头:“琦琦,好爽啊!”“嗯!”时间过得太快了,我还没过把瘾,就停了下来,唉,时间不饶人呀!


这次乐园之旅,我认为最刺激的就是——急流勇进。


我们穿上一次性雨衣,来到急流勇进的排队处,我一看吓懵了,如果你来你也会吓懵的,不是吗,我们班同学都亲眼看见一艘船从山洞里出来,哄的一声,就冲下了“悬崖”——50米高的山坡,可以说,他们坠落到水里,顿时水花四溅,都“炸”到他们身上了。oh,no!我真不敢想象我们遭受这样的“折磨”时淋成落汤鸡的情形,更糟的是,那时从50米,50米呀!谁受得了啊,简直就是俯冲!我可以感到每一个人都在颤抖。但最终,还是轮到了我们,我和展辉、琦琦、群捷在一条船,前面有一个小坡度,滑下来没什么水花,这算是给我们热身吧,后面还有一个大的呢!现在我们已经开始往上爬了,听说上面就是鬼屋,天哪,这不是要我们的命嘛!“‘死亡’正在向我们一步步逼近!”不知谁说了一句,我们大家都赞同。我们都给自己壮胆,琦琦出了一个主意,让我们一起唱歌,真是一个好办法,可是……我们的喉咙就像被一颗石头卡住了,怎么也发不出声,鬼屋到了,群捷提醒我们:“过了鬼屋就是那个了,我们一定要注意!”我们那可怜的小木船与冲刺的距离一秒秒缩短,我们的心也一秒比一秒跳得快,终于,“阿!”“救命啊!”“天哪!”“死定啦!”我们一个一个大喊大叫了起来,霎那间,我们全部冲下了“悬崖”,我的心就像跳到下面的水池里一样,紧张得很!霎那间,我有很多恐惧的问题,如果船失控撞到前面的船怎么办,若船脱离轨道掉下去怎么办,万一我没握紧一会儿飞出去怎么办?假如……“哗!”妈呀,我们已经冲刺完毕,掉到水池里了!我们的脸湿了,裤子也有些湿了,太刺激了!船靠岸了,我们平平安安的上了岸。走的时候,我还三步一回头,自言自语:“下次我让妈妈带我来这儿,还要玩急流勇进,玩两次,玩三次,直到玩够了为止。”


下午,我们依依不舍的离开了温州乐园,我突然发现,太阳不呢么刺眼了,它好像,好像在对我笑……小学五年级写作文1200字 篇2


在“十一”长假中,我和六乙班的一个同学在记者姐姐的带领下,到郴州市贵阳县的一个小乡村里去体验生活。

我们大概坐了7个多小时的汽车,终于到了他家的附近,因为车不能再开,所以只能走了。虽然是附近,但还隔着两座山。这时已经天黑了,爬起山路来是又冷又累,因为看不见路,我们一路走过许多户人家,家家都热情地接待我们。他们给我们喝水,我们拒绝了,他们就主动提出借手电筒给我们。我们一路边唱歌边爬山路,干劲十足。过了一座用4根木头搭成的小桥,就是最险的一段山路。非常陡,大概有70度的样子。一不小心,还有坠入深谷的`危险,我背着一个有我体重3倍的书包,爬的时候不由得往后靠。突然踩到一团泥巴,一不小心,摔了一跤,我生怕自己滚下去,就死死抱住一根竹子,真是有惊无险哪。大概过去了两个小时,我们千心万苦总算爬到了山顶,也就是我的体验对象家——兵兵家。兵兵家很贫穷,爸爸去世了,妈妈改嫁了,家里只有爷爷奶奶带着他艰苦度日。

第二天,兵兵一早就叫我起床,对我说:“咱们去割麦子,快点呀!”等我起来后,奶奶带着我和兵兵还有六乙班的同学,背着两个大箩筐,拿着一把大镰刀去割麦子。到了地里后,我们一人一个大箩筐,来比赛。

开始我们割得很认真,虽然我并不会割,可我认真学,认真割,我们一个个争分夺秒,都希望能早点把麦子割完,回去休息。可麦子割到一半的时候,我觉得很没意思,就带头抢麦子。这里抢,那里抢,好玩极了。过了一会儿,兵兵的姑妈来了,我忙让他姑妈帮忙割,不一会,筐子就满了。我率先割完,找记者姐姐领取了奖品——烤红薯。我并没有独吞,而是和大家一起分享胜利的果实。

到了下午,我们下去去卖小麦。我们过了一座山,来到了收购商的家里。我们把筐子背进了他家。开始,收购商拿出杆秤来称重量,一个筐字一斤,麦子4斤,我们便询问起了单价。麦子是2元钱一斤,8斤麦子是16元钱。这时收购商拿出了钱,我忙拿出胡搅蛮缠的本领,希望收购商能多出一些钱,让我们有更多的钱来给爷爷买药。收购商不愿意,后来,我就说:“这是我第一次劳动的成果,要珍惜,多给一点钱咯。”可收购商死活都不肯多出钱。后来,他看见我们3个小孩态度都那么诚恳,就给了我们20元,我们异常高兴,因为这是我们辛辛苦苦劳动挣来的。回家的路上,我们高兴得有螃蟹就抓,有花就摘,有小溪就游泳。

太阳快下山了,我们急着赶回家给爷爷奶奶作饭吃。一路上,我们到处摘菜准备做给爷爷奶奶吃。一回到家,我们就烧好火,准备做饭。我坐在小板凳上,边烧火边聊天。当火渐渐旺起来时,我们就做饭。首先我们先做蛋炒饭。我们准备好材料:鸡蛋、上一餐的剩饭、味精、盐、油。开始做饭了,先将油倒进锅里,然后再把蛋敲开去煎,由于我们技术太差,连蛋带壳一起放下去煎,(到吃的时候,时不时地吃到蛋壳)。蛋煎到快熟的时候,放一点盐,熟了,就用锅铲戳成一小快的,然后将饭倒入锅中戳碎,多次翻动,再放入味精,拌均匀就可以了。记者姐姐看到我们都忙得满头大汗,就让我们让开她来干。果然,还是大人利落,三两分钟,几个菜就搞好了。吃完饭我们就帮爷爷熬药。这一天,我们真累呀!

第三天,我们早早就起床,因为今天就要走了,我们来一起做事。扫的扫地,提的提水,做完各自的事。我大概提了八桶水才把那个大水池给装满。我们还剩下最后一个任务——背柴。我们来到储木间背柴,我背了很多到兵兵家。就要回家了,我拿出准备已久的礼物送给了兵兵。礼物有:复读机、漫画书、海螺、贝壳、文学书、中国校园文学等,在临走时,我拿出自己的零花钱100元和那天买东西赚的钱送给爷爷小学生环保作文,让爷爷去买药。爷爷还不好意思,后来在我们的推让之下,总算收下了。奶奶递给我们两个红包,我们拒绝了。这样,我们依依不舍地离开了。

虽然活动我觉得很累,但是,我很高兴,因为我懂得了赚钱不容易,我们不能乱花爸爸妈妈的血汗钱。小学五年级写作文1200字 篇3


回忆往事,童年的话真是如天上的星星一样繁多,让人记不住,不过有一句话如一块石头,在我的心里刻上了痕迹。


一天,我接到了通知书,我的脸像冰雹击打的树叶,我的眼泪不由自主的流下来。因为我的数学才考了86分,还有14分才满分。这时舅舅走过来了说:“垚垚,虽然这次考的不好,但是应该在失败中找到希望,在压力中摆脱烦恼,在痛苦中抓住快乐,在绝望中夺得生机。”我热泪盈眶,而这泪不是痛苦的泪,是喜悦的泪。我抱着舅舅,不过我还在哭,这泪像文字一样,印在我幼小的心田,使我终生难忘。舅舅把我背起来说:“人面对挫折就像面对恶魔!要有勇往直前的精神和恶魔决斗。”


“春风化雨润无声”,一个小小的动作,一句轻轻的话语,它滋润着我的心灵,舅舅的话像霹雳一般,炸开了我的心灵,把熊熊大火输入了我的心灵,把温暖送给了我。以后,我合理安排时间,一有时间我就学习,我买了很多书籍,比如:奥数书、作文选……每天我都这样坚持,成绩终于提高了,一下到了99分,使我不亦乐乎,可我的耳边又响起了那两句话,是它们给了我信心、给了我希望。


语言是人与人之间爱的桥梁,舅舅的话像阳光雨露一样,铭记在我的心田。


回忆往事,童年的话真是如天上的星星一样繁多,让人记不住,不过有一句话如一块石头,在我的心里刻上了痕迹。


一天,我接到了通知书,我的脸像冰雹击打的树叶,我的眼泪不由自主的流下来。因为我的数学才考了86分,还有14分才满分。这时舅舅走过来了说:“垚垚,虽然这次考的不好,但是应该在失败中找到希望,在压力中摆脱烦恼,在痛苦中抓住快乐,在绝望中夺得生机。”我热泪盈眶,而这泪不是痛苦的泪,是喜悦的泪。我抱着舅舅,不过我还在哭,这泪像文字一样,印在我幼小的心田,使我终生难忘。舅舅把我背起来说:“人面对挫折就像面对恶魔!要有勇往直前的精神和恶魔决斗。”


“春风化雨润无声”,一个小小的动作,一句轻轻的话语,它滋润着我的心灵,舅舅的话像霹雳一般,炸开了我的心灵,把熊熊大火输入了我的心灵,把温暖送给了我。以后,我合理安排时间,一有时间我就学习,我买了很多书籍,比如:奥数书、作文选……每天我都这样坚持,成绩终于提高了,一下到了99分,使我不亦乐乎,可我的耳边又响起了那两句话,是它们给了我信心、给了我希望。


语言是人与人之间爱的桥梁,舅舅的话像阳光雨露一样,铭记在我的心田。


回忆往事,童年的话真是如天上的星星一样繁多,让人记不住,不过有一句话如一块石头,在我的心里刻上了痕迹。


一天,我接到了通知书,我的脸像冰雹击打的树叶,我的眼泪不由自主的流下来。因为我的数学才考了86分,还有14分才满分。这时舅舅走过来了说:“垚垚,虽然这次考的不好,但是应该在失败中找到希望,在压力中摆脱烦恼,在痛苦中抓住快乐,在绝望中夺得生机。”我热泪盈眶,而这泪不是痛苦的泪,是喜悦的泪。我抱着舅舅,不过我还在哭,这泪像文字一样,印在我幼小的心田,使我终生难忘。舅舅把我背起来说:“人面对挫折就像面对恶魔!要有勇往直前的精神和恶魔决斗。”


“春风化雨润无声”,一个小小的动作,一句轻轻的话语,它滋润着我的心灵,舅舅的话像霹雳一般,炸开了我的心灵,把熊熊大火输入了我的心灵,把温暖送给了我。以后,我合理安排时间,一有时间我就学习,我买了很多书籍,比如:奥数书、作文选……每天我都这样坚持,成绩终于提高了,一下到了99分,使我不亦乐乎,可我的耳边又响起了那两句话,是它们给了我信心、给了我希望。


语言是人与人之间爱的桥梁,舅舅的话像阳光雨露一样,铭记在我的心田。小学五年级写作文1200字 篇4


本学期,我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标,坚持“塑班风,促学风,展个性,提质量”的管理思路,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,深化课堂改革,力争做到初二向初三平稳过渡,为即将进入的初三年级打下扎实的基础,为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力


一、 班级情况分析


(一)班风方面


我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好,要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。


(二)学习方面


班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。


二、新目标新计划


本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面入手:


(一)班级管理方面


(1)作业收发制度:课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报。


(2)课堂管理:每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬。


(3)班干部管理:培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表


和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。


(二)思想教育方面


初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。


(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。


(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。


(3)利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。


(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达到最佳的教育效果。


(三)学习方面


(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣。


(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。


(3)在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。


(4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺。


(5)常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。


(6)常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵。


各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩。

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